2026年3月21日上午，邵阳市心理健康教育林芬名师工作室主持人林芬老师主持的市级课题《五育融合视域下小学生积极心理品质培育路径创新研究》开题论证会，在武冈市红光小学召开，校领导高度重视，市教科所专家莅临指导，课题组成员参会，为课题把脉献策。

论证会上，课题课题组成员李雨虹老师围绕研究背景与意义、核心概念界定、研究目标与内容、研究方法与技术路线、预期研究成果、人员分工及实施计划等方面展开，全面、清晰地阐述了课题的整体规划与实施思路，展现出课题组前期充分的准备工作与严谨的研究态度。

专业的指导，是课题研究行稳致远的关键。专家评议后认为，课题贴合实践需求、设计规范，课题组前期筹备扎实，研究方案具备较强可行性和实践价值。 同时，结合教育科研规范与实践落地要求，专家们提出三大针对性改进建议，为课题研究细化了实施路径：✅ 细化融合路径，杜绝形式化：聚焦课堂教学、校园活动、家校协同三大核心维度，设计更具操作性、可落地的实践载体，让五育融合与积极心理培育真正融入教育教学全过程；✅ 完善评价体系，保障科学性：采用量化数据与质性分析相结合的方式，科学监测研究成效，适当延长实践研究周期，让研究成果更具真实性与有效性；✅ 强化成果提炼，注重可推广：做好过程性资料积累，重点提炼案例、课例、论文等多元化成果，形成可复制、可推广的小学育人模式，让课题研究真正服务于教育教学、惠及更多师生。

现场，课题组成员认真记录、积极交流，逐一梳理改进方向，浓厚的学术氛围与求真的科研态度感染着每一个人。课题组成员纷纷表示，将迅速结合专家建议优化研究方案，细化研究步骤，稳步推进各项研究工作，确保课题高质量完成。